Рейтинг:   / 0

Татарстан Республикасы Нурлат шәһәре 4 нче урта номерлы “Чык тамчысы” балалар бакчасы мәктәпкәчә белем муниципаль автономияле учреждениесе.

Тема:”Бар матур бакча”

зурлар төркемендә балаларны татар теленә өйрәтү буенча дәрес конспекты.

                                                                           Төзеде:Гаязова Гөлнара Шәяхмәт кызы

                                                                                  татар телен өйрәтү буенча тәрбияче.

Нурлат шәһәре,2022 нче ел

“БАР МАТУР БАКЧА”.

Зурлар төркемендә татар теленнән

“Уйный-уйный үсәбез” проекты буенча

“Яшелчәләр”

темасын кабатлау эшчәнлеге конспекты.

Максаты: балаларда танып-белү кызыксынуларын үстерү, яшелчә турында белемнәрне системалаштыру.

Тәрбия бурычлары: биремнәрне үтәүдә мөстәкыйльлек, танып-белү эшчәнлегеннән уңай хисләр кичерә белү.

Үсеп килүче бурычлар: аеруча киң таралган яшелчәләрне тышкы кыяфәте буенча аера белүне үстерү һәм аларны атау, балаларның көз турында күзаллауларын киңәйтү, уңыш җыю вакыты

Белем бирү бурычлары: балаларның яшелчә турында белемнәрен формалаштыру,яшелчәләр турында табышмаклар чишә белү, рәсемнәр белән табышмакларга җавап бирү, яшелчәләрне аерым билгеләр буенча танып белү, сүздә "яшелчә"төшенчәсен активлаштыру.

Белем бирү өлкәсе: коммуникация

Методлар һәм алымнар:

Методлар: уен, практик, сүзле, күрсәтмә, танып-белү эшчәнлегеннән уңай хис-кичерешләр.

Алымнар: нәфис сүз, балаларга сораулар, педагог тарафыннан күрсәтү, күрсәтмәләр, аңлатмалар, кызыксындыру.

Күрсәтмә укыту чаралары:

1.Тәрбияче өчен: интерактив такта, компьютер, аудиоязма, яшелчә муляжлары булган кәрҗин.

2. Балалар өчен: ярыммаска яшелчә, чиләк, яшелчә муляжлары.

Сүзлек эше: балаларның сүзлек запасын киңәйтүне дәвам итү, балаларның гомуми сүзләрне (яшелчәләрне) аңлый белүен үстерү.

Алдан эш: яшелчә турында әңгәмә, яшелчә рәсемнәре төшерелгән иллюстрацияләр карау, яшелчә турында табышмакларга табышмаклар әйтү, ярымай яшелчә ясау.

Дәрес структурасы:

1. Кереш. Оештыру моменты.

2. Сүзле уен “ Син кем?", "Сиңа ничә яшь?».

3. Яшелчәләр турында табышмаклар.

4. Физминутка

5.Яшелчәләр турында бармак уены.

6. "Уңыш җый" уен-эстафетасы.

7. "Бар матур бакча" музыкаль-хор уены.

8. Нәтиҗә.

Дәрес барышы:

Тәрбияче: Исәнмесез, балалар! Исәнмесез балалар.

Балалар: Исәнмесез!

Тәрбияче: сез бүген уянып китмәдегез әле, ничектер кәефегез юкмы соң?,

Әйдәгез, безнең күзләребез белән күрешәбез.

Исәнмесез битләр, сез уяндыгызмы? (битләрне сыйпап)

Исәнмесез колаклар, сез уяндыгызмы? (колакларын томалап)

Исәнмесез куллар, сез уяндыгызмы? (кулларны кысып)

Исәнмесез аяклар, сез уяндыгызмы? (аякларны сыйпыйбыз һәм акрын гына юабыз)

Исәнмесез, без уяндык? (кулларны алга сузып).

Тәрбияче:Ишек шакыйлар ,кем бар икән анда.?

Кыз:Исәнмесез,мин Теона.Сезгә кунакка авылдан килдем.

Тәрбияче: Афәрин. Ә хәзер,әйдәгез танышыйк " Син кем?» уенын уйнап алыйк әле.

Кыз: Син кем?» дип балалардан сорап чыга,балалар үзләрнең исемнәрен атыйлар,шул рәвешле танышалар.
Тәрбияче: Бик яхшы, булдырдык. Балалар кышын үзләрен яхшы хис итү һәм сәламәт булу өчен, һичшиксез, витаминнар ашарга кирәк. Ә витаминнар кайда, нинди ризыкларда?. Иң файдалы витаминнар җиләк-җимеш һәм яшелчәләрдә.

«Яшелчә "темасы буенча сүзләрне кабатлыйбыз. (Балалар урындыкларда утыра). Балаларның игътибарын яшелчә сурәтләренә юнәлтәм. Тәрбияче яшелчәләр турында табышмаклар әйтә.

Тәрбияче: Эсселәнгән саен,кат-кан тун киям. Бу нәрсә? Балалар: Кәбестә

Тәрбияче: Җир астында җиз бүкән.Бу нэрсэ?

Балалар: Бәрәңге

Тәрбияче: Ачыдыр теле, кыллыдыр төбе.Бу нэрсэ? (суган картинасын күрсәтеп).

Балалар: Суган

Тәрбияче:Бик дөрес.

Тәрбияче:Җир астында алтын казык (кишер)

Балалар: Кишер.

Тәрбияче: Кишер.

Тәрбияче: Тәрәзәсе юк, ишеге юк,эче тулы халык.(кыяр)

Балалар: Кыяр.

Тәрбияче: Кыяр.

Тәрбияче: Йодрык-йодрык булып үсә,алма кебек кызарып пешә (помидор)

Балалар: Помидор.

Тәрбияче: татар һәм рус телләрендә помидор сүзе бер төрле яңгырый.

Тәрбияче:Ә хәзер әйдәгез әле,бераз ял итеп алыйк.

Физминутка:

Бергәләп басыйк әле
Түгәрәк ясыйк әле
Менә нинди түгәрәк!
Бик кечкенә түгәрәк.
Кулны кулга тотынып
Артка таба барабыз
Менә нинди түгәрәк!
Бигерәк зур түгәрәк!
Түгәрәктә йөрибез
Тыпыр-тыпыр биибез.

Тәрбияче: Афәрин.Ял иттек бераз.

Тәрбияче:Яшелчәләрне истә калдырыр өчен бармак уенын уйнап алабыз.

Бу бармак- кабак,

Бу бармак- борыч,

Бу бармак- кишер,

Бу бармак- кыяр,

Бу бармак- суган.

Яшелчә быел уңган,

Бакчабызда бар да бар!

Шунсы кызык, болар барсы

Кәрзингә ничек сыйган?

Бу бармак- чөгендер,

Бу бармак- сарымсак,

Бу бармак- баклажан,

Бу бармак- помидор,

Бу бармак- бәрәңге.

Бик тиз җыеп бетердек,

Ярый әле өлгердек.

Җәйге яңгыр килеште,

Яшелчәләр тиз үсте.

Тәрбияче: сезгә, балалар, «Уңыш җый " ярыш уен-эстафетасын үткәрергә тәкъдим итәм, кызлар командасы һәм малайлар командасы булачак. (Балалар ике командага бүленә. Бала "түтәл" янына йөгерә, бер яшелчәне чиләккә куя һәм эстафетаны команданың киләсе әгъзасына тапшырып кире кайта). Уеннан соң балалар үз урыннарына утыралар.

Тәрбияче: малайлар, әйдәгез, кызлар командасы нинди яшелчә җыйды икән,атап чыгыйк.

Тәрбияче һәм балалар: Теона-нәрсә ул?. Бэрэнге, Алёша-бу?. Суган, Виктория-нәрсә ул?. Кишер, Матвей– нәрсә ул?. Кыяр, Аня – нәрсә ул?. Помидор.

Тәрбияче: Яхшы. Әйдәгез, саныйбыз, аларның санын ... Бер, ике, бик, дурт, биш.

Тәрбияче: Әйдәгез, кызлар, малайлар командасы нинди яшелчәләрне җыйганын карыйк.

Тәрбияче һәм балалар: Илья-нәрсә ул?. Суган, Матвей-нәрсә ул?. Кәбестэ, Лена-нәрсә ул?. Кыяр, Софья – нәрсә ул?. Кишер, Настя – нәрсә ул?. Помидор,Аня-нәрсә ул?. Бәрәңге.

Тәрбияче: Яхшы. Әйдәгез, саныйбыз аларның саны. (. Бер, ике, оч, дурт, биш, алты.

Тәрбияче: Афәрин, балалар. «Бар матур бакча» музыкаль-әйлән-бәйлән уенын уйныйбыз. (Балалар ярыммаскалар кия һәм түгәрәккә басалар)

Бар матур бакча

Анда усэ кишер

(түгәрәк буйлап йөрибез)

Менэ шундый кишер зур

(кулларны күтәрәбез)

Менә шундый кечкенэ

(утырабыз)

Кишер, кишер кил эле

Биеп, биеп кит эле

Әллә-лә,әллә-лә

Биеп-биеп кит әле...

(ярымайлы "кишер" баласы әйләнеш уртасына чыга һәм бии). (Уен дәвам итә, барлык яшелчәләр белән дә шулай уйнала)

Йомгаклау өлеше:

Тәрбияче: балалар, безнең дәрес тәмамлана. Без сезнең белән файдалы витаминнар күп булган яшелчә турында искә төшердек. Мин сезгә бүген ошаганын һәм әти-әниегезгә нәрсә турында сөйләргә теләвегезне беләсем килә. Ә без бүген сезнең белән нинди яңа сүзләр ишеттек? Ә сезнең өчен нәрсә авыр булды? (Балаларның җаваплары).

Тәрбияче: Саубулыгыз, балалар!

• < Назад
• Вперёд >